Minggu, 19 Desember 2021
MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum
Warahmatullaahi Wabarakatuh
Alhamdulillah segala puji syukur kepada Allah SWT, atas segala rahmat
dan hidayah-Nya serta karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan
makalah ini. Sholawat dan salam semoga tercurahkan atas Rasulallah Nabi
Muhammad SAW, keluarga, para sahabat dan pengikutnya yang setia hingga akhir
Zaman.
Harapan kami semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi
makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini kami akui masih banyak banyak kekurangan karena
pengalaman yang kami miliki sangat kurang. Oleh karena itu diharapkan kepada
para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk
kesenmpurnaan makalah ini.
Akhir kata apa yang telah kami lakukan dapat bermanfaat bagi
seluruh pembaca dan pihak-pihak yang
membutuhkan, kritik dan saran yang membangun
penulis terima untuk menyempurnakan dimasa mendatang.
Wassalamu'alaikum
Warahmatullahi Wabarakatuh
Makassar, 01
Desember 2021
Kelompok I3
DAFTAR ISI
A. Cara Memilih Media Pembelajaran Yang Tepat
B. Contoh-contoh Media Pembelajaran
C. Cara Memilih Metode Pembelajaran Berbasis Web
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Memasuki era
globalisasi mendatang, pemakaian teknologi komputer dalam segala bidang
kehidupan sehari-hari tidak akan dapat dihindari. Bahkan, penggunaan teknologi
komputer tersebut akan menjadi syarat utama untuk menunjukkan kualitas sesuatu
bidang dan menjadi modal terpenting dalam memenangkan persaingan.
Kemampuan
komunikasi antara satu bidang dengan bidang lainnya di tempat yang berbeda
(terpisah pada jarak yang jauh) merupakan salah satu ciri era globalisasi
mendatang. Sedang tiang utama teknologi komunikasi yang dimaksud adalah
teknologi komputer, yaitu berupa peralatan-peralatan komputer dan aksesorinya,
teknologi ‘networking’ antara peratalan-peralatan tersebut, dan akhirnya adalah
perangkat lunak serta operator (tenaga manusia) yang menggunakan
peralatan-peralatan tersebut. Pada saat itu, kualitas sebuah sistem kehidupan tertentu,
akan ditentukan oleh kemampuannya mengolah komunikasi tersebut, yang secara
khusus pula berarti kemampuannya dalam memiliki teknologi komputer yang
terbaik.
Sesuai dengan
perkembangan teknologi saat ini, maka pengembangan sistem informasi akademik telah
mengarah kepada penggunaan teknologi informasi berbasis web, dimana semua
informasi 2 yang ada dalam sistem dapat ditampilkan dengan menggunakan media
Internet.
B.
Rumusan Masalah
1.
Bagaimana cara
memilih media pembelajaran yang tepat?
2.
Apa saja contoh-contoh
media pembelajaran berbasis web?
3.
Bagaimana memilih
metode pembelajaran berbasis web?
C.
Tujuan
1.
Untuk
mengetahui
cara memilih media pembelajaran yang tepat.
2.
Untuk
mengetahui contoh-contoh
media pembelajaran berbasis web.
3.
Untuk
mengetahui cara memilih metode pembelajaran berbasis web.
BAB II
PEMBAHASAN
A.
Cara Memilih Media Pembelajaran Yang Tepat
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan guru untuk menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses
pembelajaran.
Menurut Gagne:” berbagai jenis komponen dalam lingkungan
peserta didik yang dapat merangsang mereka untuk belajar.” Sedangkan menurut
Heinich dan Russel: “Sebuah saluran untuk komunikasi yang berasal dari bahasa
latin yang berarti “antara” yang digunakan untuk menyalurkan informasi antara
guru dan peserta didik.”
Adapun pembagian media pembelajaran
dibagi menjadi:
1.
Menurut jenisnya, meliputi: audio, visual, dan audiovisual.
2.
Menurut daya liputnya, meliputi: luas dan serentak, terbatas
dalam ruang dan waktu, untuk individual.
3.
Bahan dan pembuatannya, meliputi: media sederhana, media
kompleks.
Faktor-faktor yang perlu menjadi pertimbangan
dalam pemilihan media pembelajaran yaitu :
1.
Objektivitas
2.
Program pengajaran
3.
Sasaran program (siswa)
4.
Situasi dan kondisi
5.
Kualitas teknik
6.
Keefektifan dan efisiensi penggunaan
Adapun kriteria pemilihan media
pembelajaran yang benar adalah:
1.
Topik menarik bagi siswa
2.
Materi dalam media penting bagi siswa
3.
Relevan dengan kurikulum yang berlaku
4.
Materinya autentik dan faktual
5.
Fakta atau konsepnya benar
6.
Format sistematis dan logis
7.
Objektif berorientasi kepada kebutuhan siswa
8.
Narasi, gambar, efek, warna dan sebagainya memenuhi syarat
kualitas
9.
Bahasa, ilustrasi, simbol komunikatif
10.
Sudah teruji daya dukungnya
Mengapa pemilihan media pembelajaran perlu diperhatikan oleh
guru? Karena dengan pemilihan media pembelajaran yang tepat akan memberikan
banyak manfaat yang diperoleh diantaranya:
·
Mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh siswa
·
Memungkinkan adanya interaksi langsung antara siswa dengan
lingkungannya
·
Menanamkan konsep dasar yang benar, konkret, dan realistis
·
Membangkitkan motivasi dan keinginan serta minat bagi siswa
untuk belajar
Kesimpulannya adalah pemilihan media pembelajaran yang tepat
bukan berarti harus media yang mahal dan modern akan tetapi yang lebih penting
adalah efektifitas dan manfaat dari media tersebut selama proses pembelajaran
berlangsung.
B.
Contoh-Contoh Media Pembelajaran
Media interaktif
ialah media yang mengacu pada sebuah produk dan layanan digital pada
sebuah sistem yang berbasis komputer dan menjawab atau merespon tindakan bagi
pengguna atau user dengan menyajikan teks, video, animasi, gambar bergerak, audio,
dan video game. Interaktif ialah hal yang saling berhubungan karena adanya
sebab dan akibat suatu masalah. Contoh
media yang interaktif berbasis e-learning yaitu:
1.
Moodle ialah salah
satu e-learning yang berbasis php dan MySql. Moodle ini mempunyai fitur jadwal
pembelajaran, presentasi karya, dan program quiz. Moodle juga mempunyai modul
interaksi antara siswa dan guru yaitu workshop, survey, dan lain-lain.
2.
Fadena yaitu fitur
lengkap untuk manajemen pembelajaran hingga manajemen pendidikan sebuah
sekolah. Ada akses login antara pendidik, siswa, guru, orang tua. Manajemen
fadena menjadi alternatif yang baik dalam membangun e-learning pada satuan
pendidikan.
3.
Ilmu komputer
ialah e-learning yang berbasis pada komunitas dan menyediakan sumber untuk
belajar khusus ilmu komputer.
4.
Pesonaedu ialah e-learning
khusus IPA dan matematika. Kelebihan dari situs ini ialah menyediakan berbagai
materi dan dilengkapi dengan gambar animasi sehingga membuat tampilan lebih
menarik.
Contoh media yang
berbasis web:
1.
Zenius education
yaitu situs yang mempelajari tentang ragam materi pembelajaran mulai mulai dari
pendidikan sd, smp dan sma dan tersedia dalam bahasa inggris.
2.
Wikipedia ilah
salah satu website yang mempunyai situs pendidikan yang besar di dunia dan
menyajikan materi penjabaran biografi, sain, sejarah, dan lain sebagainya.
3.
Kelas kita yaitu
situs website yang menyediakan berbagai kursus untuk pengunjung. Semua materi
dan pembelajaran tersedia di situs ini.
4.
Wolfram aplha
yaitu situs portal sumber tentang matematika, astronomi, seni dan lain-lain nya
dan di sajikan dalam bahasa inggris.
5.
Music theory yaitu
situs yang menyediakan tentang music dasar ,chord, interval, ritmis, dan
lain-lain nya.
6.
Wiki how ialah
situs yang menyajikan tentang pencarian cara , semua cara dapat kita peroleh
dari sini.
7.
Bing map dan
google map yaitu situs yang melihat peta dunia secara nyata dengan online.
8.
Bing search dan
google search ialah situs untuk pencarian dan ini merupakan situs yang
terpopuler di dunia.
9.
Bing translator
yaitu situs yang dapat diandalkan sebagai penerjemah berbagai bahasa.
10.
Microsoft
photosynth ialah situs yang di gunakan untuk menjelajah tempat wisata dan
bangunan terbaik dari berbagai media.
11.
Wordwide telescope
merupakan situs untuk menghadirkan visualisasi nyata menggunakan astronomi.
Contoh media
interaktif berbasis software:
1.
Rekentest yaitu
perangkat lunak atau software pendidikan gratis untuk keterampilan praktek
aritmatika dengan kuis.
2.
Software Kalkultor
ilmiah situs ini memiliki fitur formula yang sangat lengkap.
3.
Animals for kids
2.1 ialah software pendidikan yang berbasis flash
4.
Chines toolbox
free 9.1.2 yaitu situs software yang mempelajari tentang bahasa cina.
5.
Chem Digit yaitu
software situs kalkulator kimia tentang hitungan kimia yang lengkap.
6.
Portable balabolka
1.32.0.463 situs software yang mengubah bahasa atau tulisan ke bahasa lisan
melalui komputer.
7.
Tiny piano v0. 8e
situs software yang di gunakan untuk belajar piano melalui media komputer.
8.
Calestia portable
yaitu software yang mempelajari tentang tata surya.
C.
Cara Memilih Metode Pembelajaran Berbasis Web
Pembelajaran berbasis web yang populer
dengan sebutan web-based training (WBT) atau kadang
disebut web-based education (WBE) dapat didefinisikan sebagai aplikasi teknologi
web dalam dunia pembelajaran untuk sebuah proses pendidikan
(Lawanto, 2000). Secara sederhana dapat dikatakan bahwa semua
pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi internet dan selama
proses belajar dirasakan terjadi oleh yang mengikutinya maka kegiatan itu
dapat disebut sebagai pembelajaran berbasis web.
Kemudahan yang ditawarkan oleh teknologi ini adalah
kecepatan dan tidak terbatasnya pada tempat dan waktu untuk mengakses
informasi. Kegiatan belajar dapat dengan mudah dilakukan oleh peserta
didik kapan saja dan di mana saja dirasakan nyaman oleh peserta didik
tersebut. Batasan ruang, jarak dan waktu tidak lagi menjadi masalah rumit
untuk dipecahkan.
Bagaimana cara belajar melalui web?
Ada persyaratan utama yang perlu dipenuhi yaitu adanya akses dengan sumber
informasi melalui internet. Selanjutnya adanya informasi tentang di mana
letak sumber informasi yang ingin kita dapatkan berada. Ada beberapa
sumber data yang dapat diakses dengan bebas dan gratis, tanpa proses
administrasi pengaksesan yang rumit. Ada beberapa sumber informasi yang
hanya dapat diakses oleh pihak yang memang telah diberi otorisasi pemilik
sumber informasi (Lawanto, 2000).
Terdapat dua langkah yang harus dilakukkan untuk menentukan
metode pembelajaran berbasis web jenis apa yang cocok diterapkan dalam suatu
kondisi pembelajaran.
Langkah pertama adalah menentukan terlebih dahulu tipe
pembelajaran yang akan disampaikan. Analisis kebutuhan dilakukkan pada langkah
ini, untuk menentukan ranah mana yang akan disentuh dalam proses pembelajaran
ini, apakah kognitif, psikomotorik atau afektif.
Dalam pembelajaran berbasis web untuk mengelompokkan tujuan
pembelajaran atau pelatihan sehingga mengembangkan program dapat
mengetahui jenis-jenis kemampuan kognitif yang masing-masing membutuhkan
penyampaian informasi, latihan dan penilaian yang berbeda.
Langkah kedua dari pemilihan proses pembelajaran, adalah
memilih tipe pembelajaran berbasis web yang paling tepat sesuai dengan tujuan
yang hendak dicapai. Untuk mulai memilih tipe pembelajaran berbasis web mana
yang paling tepat, pertama tentukan ranah pembelajaran yang paling
mempresentasikan tujuan, yaitu kognitif, psikomotor atau afektif (Rusman,
2013).
1.
Sebagai media pembelajaran pada umumnya,
pembelajaran berbasis web pun memiliki berbagai kelebihan kekurangan. Kelebihan
pembelajaran berbasis web antara lain adalah sebagai berikut: Memungkinkan
setiap orang dimanapun, kapanpun, untuk mempelajari apapun.
2.
Pelajar dapat belajar sesuai dengan karakteristik
dan langkah dirinya sendiri karena pembelajaran berbasis web membuat
pembelajaran menjadi bersifat individual.
3.
Kemampuan untuk membuat tautan (link), sehingga
pelajar dapat mengakses informasi dari berbagai sumber, baik di dalam maupun
luar lingkungan belajar.
4.
Sangat potensial sebagai sumber belajar bagi pelajar
yang tidak memiliki cukup waktu untuk belajar.
5.
Dapat mendorong pelajar untuk lebih aktif dan
mandiri di dalam belajar
6.
Menyediakan sumber belajar tambahan yang dapat
digunakan untuk memperkaya materi pembelajaran.
7.
Menyediakan sumber belajar tambahan yang dapat
digunakan untuk mencari informasi yang mereka butuhkan
8.
Isi dan
materi pelajaran dapat di-update dengan mudah.
Sedangkan untuk kekurangan pembelajaran berbasis web
antara lain adalah sebagai berikut:
1.
Keberhasilan pembelajaran berbasis web
bergantung pada kemndirian dan motivasi pelajar.
2.
Akses untuk mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan web seringkali menjadi masalah bagi pelajar.
3.
Pelajar dapat merasa bosan dan jenuh jika
mereka tidak bisa mengakses informasi, dikarenakan tidak terdapatnya peralatan
yang memadai dan bandwidth yang cukup.
4.
Dibutuhkan panduan bagi pelajar untuk mencari
informasi yang relevan, karena informasi yang terdapat di dalam web sangat
beragam.
5.
Dengan menggunkan pembelajaran berbasis web, pelajar
terkadang merasa terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan dala fasilitas
(Rusman;295).
Blanded Learning adalah proses mempersatukan beragam metode
belajar yang dapat dicapai dengan penggambungan sumber-sumber virtual dan
fisik. Blended Learning merupakan sebuah kombinasi dari pendekatan di dalam
pembelajaran. Sehingga dapat dinyatakan bahwa Blended Learning adalah metode
belajar yang menggabungkan dua atau lebih metode pendekatan dalam pembelajaran
untuk mencapai tujuan dari proses pembelajaran tersebut. Salah satu contohnya
adalah kombinasi pembelajaran berbasis web dan penggunaan metode tatap muka
yang dilakukan secara bersamaan di dalam pembelajaran. Istilah Blended Learning
juga dikenal dengan sebutan hybrid learning dan mixed learning.
Metode blended Learning memberikan kesempatan bagi peserta
pembelajaran online, salah satunya untuk bertatap muka. Metode blended yang
demikian banyak diterapkan utamanya ketika kompetensi yang hendak dicapai adalah
keterampilan (psikomotorik) tertentu. Metode ini juga memberikan rasa
keterikatan pembelajar apa yang sedang dipelajarinya. Walaupum online learning
memberikan kemudahan bagi para pelajar untuk mengikuti pembelajaran di mana
saja, pembelajar sebagai manusia tetap memiliki keinginan untuk berada dalam
komunitas (dalam hal ini komunitas belajar) yang sesungguhnya, dan hal ini
dipandang penting dalam pembelajaran. Selain itu sosok mengajar walau tidak
dominan seperti dalam paradigma mengajar, tetap diperlukan untuk pembinaan
perilaku atau sikap yang berorientasi pada norma masyarakat (Rusman, 2013).
BAB III
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Keuntungan Media pembelajaran
berbasis web adalah dalam hal fleksibilitasnya. Sebagian media pembelajarn
berbasis web hanya dibangun untuk menampilkan kumpulan materi, sementara forum
diskusi atau tanya jawab dilakukan melalui e-mail atau milist.
Disamping itu ada juga media
pembelajaran berbasis web yang terpadu, berupa portal e- learning yang berisi
berbagai obyek pembelajaran yang diperkaya dengan multimedia serta dipadukan
dengan system informasi akademik, evaluasi, komunikasi, diskusi, dan berbagai educatioanal
tools lainnya. Free weblog merupakan web yang dapat dikembangkan secara instan
terdiri dari post dan page. Free weblog dengan demikian dapat dikembangkan
sebagai media pembelajaran berbasis web.
B.
Saran
Penulis tentunya masih menyadari
jika makalah di atas masih banyak kesalahan dan jauh dari kata sempurna. Hal
ini dikarenakan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat
di harapkan demi perbaikan makalah kami kedepannya.
DAFTAR PUSTAKA
Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi
Riana. 2013. Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Jakarta: Rajawali Pers.
https://ibnufajar75.wordpress.com/2012/10/11/cara-memilih-media-pembelajaran-yang-tepat/
https://news.garudacyber.co.id/
http://berbasistik.blogspot.com/2015/10/memilih-metode-pembelajaran-berbasis.html